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本次讨论会由红十字国际委员会东亚地区代表处、中国红十字会总会赈济救护部、国家应急医学研究中心联合举办。与会专家学者普遍指出，中国传统文化中蕴含的仁爱、和谐、平衡等理念，以及温和务实的传统，为国际人道法的应用提供了宝贵视角。2024年恰逢中国红十字会成立120周年和日内瓦四公约颁布75周年，在此背景下探讨将中国传统文化融入国际人道主义，对促进国际人道主义跨文化融合具有重要价值。

纪博瑞指出，国际人道法的核心理念是尊重人的生命和尊严，它与中国传统文化中的许多价值观产生共鸣。“我们希望，未来通过中国传统文化中的伦理观念和行为准则与国际人道法的比较分析，挖掘其中蕴含的智慧和启示；我们相信，这样的研究不仅有助于丰富和完善国际人道法理论体系，也将为中国在国际人道事务中发挥更大作用提供有益指导。”

中国红十字会总会赈济救护部部长边晓发表致词时指出，中国红十字会是中国国内历史最悠久的人道组织。120年前，中国红十字会在战火中诞生，120年来，它秉承“人道、博爱、奉献”的红十字精神，以“保护人的生命和健康，维护人的尊严”为己任，在国内国际重大灾害救援、保护生命健康、促进人类和平进步等方面发挥了重要作用。

在会议的主旨发言和圆桌讨论环节，来自红十字国际委员会驻中国、泰国、斯里兰卡分支机构，以及来自中国红十字会总会、红十字国际学院、国家应急总医院、中国医师协会人文专业委员会等机构的国内外专家学者、一线人道工作者们，就中国传统文化中的人文精神、将国际人道法与中国人道传统相结合、援助伦理学的生成等话题，进行了广泛的理论探讨与实践经验交流分享。(完)

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之所以将几方说法都列出，是为了展现这个问题的复杂。家长觉得护学岗“太累”，教育局说“非强制”，专家又说“有必要”。那么可以想象这个问题真到了现实里会是什么样，学校大概也会认为“有必要”，那么所谓的“自愿”就会渐渐变成强制，这一点但凡代入点生活经验就能理解，有多少家长有底气拒绝学校的要求？否则何至于有市民写信反映？

当然，不乏有家长确实有相应的经验，也有足够的热情，愿意主动去护学。但这应当建立在充分自愿的基础上，而且对于学校和相关部门来说，也不能把希望全部寄托于这种非正式的安全保障上。将校园保障交由专业人士，多配备一些安保力量才是正道。退一万步说，如果真的发生事故，责任又该如何认定？难道真的能让赶鸭子上架的家长去负责吗？仔细想想，背后的漏洞也确实不少。

从舆论的反馈看，家长对这些已经是烦不胜烦了，在评论区几乎找不到一句心平气和、表示理解的留言。目前也有些地方对此作出了规范，比如前不久四川成都出台“减负十条”，其中提到中小学、幼儿园不得要求或变相要求家长轮流到校参加安全“护学岗”；2021年，教育部还曾发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，也提出不给家长布置作业，这也可以视为给家庭减负之举。