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随着我国产业不断升级，许多行业对技能人才的需求不断增加。职业本科教育紧密对接产业发展，培养的学生具备扎实的专业知识和实践技能，受到用人单位的青睐。公开数据显示，截至今年6月，我国共有本科层次职业学校51所。两年前，首届“职业本科生”常常还未毕业就被抢空，“职校生人手2~4个offer”还一度登上热搜。

然而，在乐观形势之下，还有一些问题待解。部分职校的一些专业课程所学内容与普通本科相近，但专业代码不同，在就业时常常遭遇误解或歧视。一部分职业本科生求职时常被问：“你这个是本科吗？”甚至在报考企事业单位和公务员时，还要面对“资料审核不通过”的无奈。五年前，全国两会期间，已经有代表委员指出相似问题，一些培养“工匠之师”即职校教师的专业也存在代码梗阻问题，导致相关学生无法对口就业成为职校教师。可见，从职校教师到职校学生，培养人才的路径仍存障碍。

近年来，国家和各地政府大力推进“职业教育与普通教育具有同等重要地位”成为共识。“今年，已将高等职业教育本科目录纳入职位专业设置的总目录中，在考试录用机关公务员和参照公务员法管理单位工作人员时，没有任何障碍，企业招聘更不该束缚手脚。”近日，有关部门为促进职校生平等就业做了更多尝试。此外，在今年的全国两会上，有代表委员建议推动落实职校生在落户、就业、参加招聘、职称评审、职级晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。

发展职业教育对于推动经济社会高质量发展、促进就业创业、提升国家竞争力具有重要意义。日前，中共中央、国务院印发的《关于深化产业工人队伍建设改革的意见》明确提出了“推动现代职业教育高质量发展”，实施现代职业教育质量提升计划、职业学校教师素质提高计划。同时，按照《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，到2025年，职业本科教育“招生规模不低于高职的10%”。尽管只是少数职业本科生遭遇就业“玻璃门”，但如果不及时推开，其负面影响不容小觑。

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展演由文化和旅游部、中国文联和四川省人民政府主办，四川省文化和旅游厅、四川省文联、达州市人民政府承办，四川省文化馆、达州市文化体育和旅游局、达州市文联执行。展演以“乡村大舞台、幸福新农村”为主题，围绕推动农文旅深度融合发展和乡村全面振兴的时代主题，通过展演活动，大力赞颂农业新发展、全面展示农村新变化、热情讴歌农民新生活，唱响乡村振兴曲，共筑美好未来。

展演由“1+3+N”构成，即举办1场全国新农村文化艺术展演，举办“新农村视觉艺术展览、新农村文创产品展销、新农村文化惠民公益演出”3项主体活动，举办现代川剧《马多福的金饭碗》演出、“巴山杯”乡土诗歌大赛、“畅游大巴山”文旅嘉年华、乡村文化旅游精品线路推介等4项配套活动。展演活动内容丰富、形式多样，聚集了东西南北中富有乡土气息、民族特色、地域风情的新农村文艺题材作品。