“产业发展到哪里,我们就跟进到哪里;产业需要什么样的人才,我们就提供什么样的人才支撑!”近日,一场别开生面的高质量发展大会在四川工程职业技术大学拉开帷幕,半个世纪以来,这所学校与重装企业唇齿相依,从火电、水电、核电、风电成套设备到航空模锻件制造,见证并参与了“中国制造”到“中国创造”的发展历程。今年1月,该校正式升格为四川省第一所公办职业本科大学,迎来了通过本科层次职业教育的探索探究,为产业技术变革、社会发展不断培育高层次技能人才,为四川省经济建设和社会发展作出更大贡献的崭新使命。
“职普融通班主要开设普高课程和部分职高专业核心课程,高一第一学期结束参加德阳市统一的普通高中期末考试,成绩达标可自愿申请并经审核后转入联合办学的普通高中学习。”绵竹市职业中专学校相关负责人称,作为德阳首批职普融通试点学校,去年首届职普融通班招收了23名学生,有8名考试上线获得了去普高的机会,其中4位选择去普高就读,4位同学选择留下继续读职高。
同样,在成都市龙泉驿区的成都汽车职业技术学校,职普融通也取得了显著成果。该校与洛带中学联合举办的职普融通育人模式实验班,自2017年启动以来,已招收35个班、1439名学生,职普互转331人。已毕业学生中,有295名学生通过职普融通路径升入本科院校,其中12人升入四川农业大学,约340人升入优质双高职业院校。
“现场工程师班的定向培养,企业培养周期大大缩短,从以前的3年缩短到现在的1年。”东方电气集团东方电机有限公司相关负责人介绍,在去年分到东方电机的53名学生中,有43名留了下来,并且实践能力强,各个分厂都抢着要。这种产教融合“订单式”培养的模式,不仅解决了企业的用人需求,也为学生提供了更好的就业机会和发展空间。
该省还将围绕推动成渝地区双城经济圈建设、深入实施“四化同步、城乡融合、五区共兴”发展战略,紧扣该省产业发展布局,优化职业学校(含技工院校)布局结构;聚焦装备制造等重点领域对技术技能人才的需求,教育、经信、财政、科技四部门联动发力,创新校企“双激励”模式,计划投入20亿元分批打造50个省级产教融合示范项目,着力打造集实践教学、生产服务、技术研发等为一体的产教融合技术创新服务平台。
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作者: 贺泽玉 2024年10月09日 12:22335.74MB
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