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一是突出政治标准这个首要标准。坚持党管干部原则,坚持德才兼备、以德为先、五湖四海、任人唯贤,坚持新时代好干部标准,把政治标准和政治要求贯穿全过程各方面,对政治上不合格的坚决不予录用。其中,笔试、面试内容突出公务员的政治属性,行政职业能力测验科目增设“政治理论”部分,重点测查用党的创新理论指导分析和解决问题的能力;考察全面了解考生的德、能、勤、绩、廉,重点了解政治素质、道德品行、遵纪守法等方面情况。

二是坚持充实和稳定基层力量。有2.75万个计划补充到县(区)级及以下直属机构,根据实际对艰苦边远地区基层职位的学历、专业、工作年限和经历等报考条件进行适当调整,进一步充实基层公务员队伍。设置3000余个计划定向招录服务基层项目人员和在军队服役5年以上的高校毕业生退役士兵,鼓励引导人才向基层一线流动、积极投身国防事业。按照党中央、国务院关于做好高校毕业生就业工作有关部署要求,设置2.67万个计划专门招录应届高校毕业生,服务和促进高校毕业生就业。

三是精准科学推进分类分级考试。公共科目笔试主要测查从事公务员工作应当具备的基本素质能力,考试内容根据不同职位类别、不同层级机关特点分别设置澳门新葡萄新京威尼斯987,对中央机关及其省级直属机构综合管理类职位突出测评理论思维、综合分析等方面能力,对市(地)级及以下直属机构综合管理类职位突出测评贯彻执行、基层工作等方面能力,对行政执法类职位突出测评依法办事、公共服务等方面能力。面试方式和内容由招录机关根据招考职位的性质、特点等研究确定,注重体现履职要求。部分招录机关对考生的专业能力进行测查评价,有13个部门在笔试阶段组织专业科目笔试、48个部门在面试阶段组织专业能力测试。

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12日,教育部党组成员、副部长陈杰出席第三届大学联合全球论坛、2024高等教育国际论坛年会欢迎晚宴并致辞。陈杰指出,中国教育部一贯秉持对外开放的理念,高度重视教育国际合作与交流,已经同世界各国广泛开展了教育合作与交流,教育事业的国际“朋友圈”持续扩大。期待着各国同仁围绕论坛主题,切磋学术、深化合作、增进理解、缔结友谊,开启全球共享交流、多边互惠共赢的学术新局面,助力世界高等教育可持续发展。

13日,教育部党组成员、副部长吴岩出席论坛开幕式并致辞。吴岩指出,此次论坛聚焦科技创新与可持续发展,对推动全球高等教育发展具有重要意义。中国积极推动高校加强顶尖人才培养、科技创新突破、学科专业优化布局的“三位一体”改革;推动高校提升青年教师科研创新能力;推动央地合作建设全国高校区域技术转移转化中心。他强调,应对共同挑战,中国高校愿与各国大学携手努力,加强高校间互学互鉴、共建共享,深化务实合作,并提出三点倡议:主动敞开胸怀,共同携手育人;积极应对挑战,共同加强攻关;完善治理能力,共同营造良好生态。

联合国教科文组织东亚多部门地区办事处主任夏泽翰在视频致辞中表示澳门新葡萄新京威尼斯987,中国为实现教育体系现代化作出的努力值得肯定与赞扬,为可持续发展做出了贡献。要重视技术在塑造教育未来方面的关键作用,促进以人为本的合作,提供可触及且包容性强的教育。他希望与合作伙伴一起,打造一个积极参与、相互关联、富有弹性的高等教育体系。

据了解,“高等教育国际论坛年会”是中国高等教育学会的重要品牌活动,已成功举办23届。本次论坛由中国高等教育学会、北京理工大学共同主办,联合国教科文组织东亚多部门地区办事处、北京外国语大学、北京语言大学、联合国教科文组织亚太地区高等教育教席等协办,举办中美高等教育对话会、中欧高等教育对话会、中外青年科技人员对话会等配套活动。(完)